Аннтотация

Оглавление 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Валерий Белянин

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

В учебнике представлены основные проблемы психолингвистики. Освещаются общие вопросы теории речевой деятельности, частные приложения этой дисциплины и приводятся конкретные примеры из отечественной и современной зарубежной научной литературы.

Книга рассчитана на студентов старших курсов психологических и гуманитарных факультетов, в программы которых входит или может входить психолингвистика.

Учебник написан вполне доступным языком для всех тех, кого интересуют проблемы  языка и сознания, языковой личности, речевого воздействия и манипуляции.

Автор — Белянин Валерий Павлович — доктор филологических наук, профессор кафедры психолингвистики Московского государственного лингвистического университета, профессор Центра международного образования МГУ им. М. В. Ломоносова.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Тема 1.	Психолингвистика как наука о речевой деятельности	7
1.	Объект и предмет психолингвистики.	7
2	Определения психолингвистики	8
3	Причины появления психолингвистики	9
4	Междисциплинарность психолингвистики	10
	Язык — речь — речевая деятельность	14
Тема 2.	Из истории психолингвистики	16
1	Язык — это деятельность человеческого духа	16
2	Язык отражает культуру народа	17
3	Язык включает в себя психический компонент	17
4	Язык — это условие мысли	19
5	Язык ограничивает познание мира	20
6	Язык есть условие общения	21
7	Язык регулирует деятельность человека	22
8	Некоторые постулаты московской психолингвистической  школы	22
9	Современное состояние психолингвистики	23
Тема 3.	Онтогенез речи	26
1	Язык животных в природе	26
2	Говорящие животные	26
3	Дети-маугли	28
4	Критический период для освоения речи	30
5	Освоение речи ребенком	30
6	Доречевой этап
7
8

 7. Освоение звуковой формы............................. 32

 8. Связь звучания со смыслом........................... 33

 9. Активный рост запаса слов........................... 34

 10. Овладение морфологией.............................. 35

 11. Ошибки в речи детей................................ 36

 12. Детское словотворчество............................ 37

 13. Овладение синтаксисом.............................. 38

 14. Овладение значением слова.......................... 39

 15. Родительский язык

 16. Детские словечки

 17. Теории формирования языкового сознания в онтогенезе.

Тема 4. Производство речи .............................. 42

 1. Речевые ошибки...................................... 42

 2. Трудовая теория происхождения речи.................. 44

 3. Модели производства речи............................ 44

 4. Стохастическая модель производства речи............. 44

 5.  Модель непосредственно составляющих............... 45

 6. Трансформационно-генеративная грамматика
 Н. Хомского....................................... 45

 7.  Теория уровней языка.............................. 47

 8. Модель Т-О-Т-Е...................................... 48

 9. Модель Л. С. Выготского............................ 48

 10. Модель А.Р.Лурии

 11. .Модель А.А.Леонтьева.............................. 49

 12. Модель Левелта

Тема 5. Восприятие речи ................................. 51

  1. Неосознаваемость восприятия речи.................. 51

  2. Уровневость восприятия речи....................... 51
  3. Осмысленность восприятия речи..................... 52

  4. Восприятие букв и слов............................ 52

  5. Восприятие предложений............................ 54

  6. Соотнесение речи с действительностью.............. 55

  7. Механизм эквивалентных замен...................... 56

  8. Механизм вероятностного прогнозирования........... 57

  9. Восприятие и понимание речи....................... 59

 10. Значение и смысл.................................. 60

 11. Модели восприятия речи............................ 61

Тема 6. Текст как объект психолингвистики ............ 64

 1. Слово — высказывание — текст...................... 64

 2. Включенность текста в неречевую деятельность...... 66

 3. Производство текста................................. 67

 4.  Затекст — текст — подтекст....................... 68

 5.  Восприятие текста................................ 68

 6.  Пересказ текста.................................. 68....

 7.  Пошаговость восприятия........................... 69....

 8. Многозначность текста............................... 69

 9. Свойства текста..................................... 69

Тема 7. Эксперимент в психолингвистике ................ 74

 1. Роль эксперимента в психолингвистике.............. 74

 2. Ассоциативный эксперимент......................... 76

 2.1. Процедура ассоциативного эксперимента........... 77

 2.2. Интерпретация ответов ассоциативного

 эксперимента...................................... 78

 2.3. Значение результатов ассоциативного

 эксперимента...................................... 79

 3. Метод семантического дифференциала................ 82

 4. Методика дополнения............................... 85

 5. Методика заканчивания предложения

 6. Методика определения грамматической правильности

 7. Градуальное шкалирование.......................... 87

 8. Методика определения грамматической правильности 87

 9. Опросник

 10. Методы прямого толкования слова 87

 11. Классификация..................................... 90

Тема 8. Этнопсихолингвистика ........................... 93

 1. Язык и культура................................... 93

 2. Гипотеза лингвистической относительности.......... 94

 3. Национально-культурная специфика слова............ 95

 4. Лакуны............................................ 95

 5. Речевое поведение................................... 97

 6.  Биолингвизм...................................... 97

 7. Ошибки при изучении иностранного языка.............. 97

 8. Речь иностранца..................................... 97

 9. Культурный шок...................................... 97

 10. Аккультурация..................................... 98

 11. Лингвистический шок.............................. 100

 12. Интеркультурные контакты......................... 100

Тема 9. Патопсихолингвистика .......................... 103

  1.  Речь в состоянии эмоциональной

  напряженности....................................... 103

 2. Речь в измененном состоянии сознания..................

 3.  Речь при акцентуациях и психопатиях............. 104

 4. Речь при отдельных заболеваниях

 5.  Физиологические центры речи..................... 106

 6.  Нарушения речи................................... 106

 7.  Дефекты речи.................................... 108

 8.  Язык глухонемых................................. 109

Тема 10. Прикладные аспекты психолингвистики ........ 103

  1. Судебная психолингвистика.......................... 103

  1.1. Психолингвистика допроса......................... 103

 1.2. Ложь в речи...................................... 103

 1.3. Детектор лжи..................................... 103

 1.4. Идентификация личности по речи................... 103

 2. Язык и гендер...................................... 103

 3. Нейро-лингвистическое программирование ............ 103

 4. Автоматический анализ текста ...................... 103

 5. Язык и речевое воздействие ........................ 103

Конспективное изложение курса.............................. 111

Вопросы для контроля....................................... 117

Темы рефератов............................................. 121

Темы курсовых.............................................. 123

Литература  125