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Master's Thesis

Estudio de los Valores de Liderazgo y Responsabilidad Social de los Alumnos que Participan en Grupos Estudiantiles en la Universidad de Toronto

(Measuring the State of Leadership Development and Social Responsibility of Student Leaders at the University of Toronto)

Las instituciones de educación superior juegan un papel esencial en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con el desarrollo de la sociedad. Por tal razón los programas curriculares se complementan con actividades de formación que ocurren fuera del salón de clase. Esta investigación está orientada al estudio de una de las actividades co-curriculares más relevantes de la experiencia estudiantil: la participación en organizaciones estudiantiles. Tomando como base el Modelo de Liderazgo para el Cambio Social se estudian ocho valores de liderazgo y responsabilidad social en una muestra de 117 alumnos de la Universidad de Toronto, bajo la hipótesis de que los alumnos que participan en organizaciones estudiantiles tienen un mayor nivel de liderazgo y responsabilidad social que aquéllos que no participan. Al calcular la estadística U de Mann-Whitney se obtuvieron resultados que refutan la hipótesis ya que no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre dichos grupos.

Presentación abreviada

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